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超強一年級生對答~!18+~超正!
超強一年級生對答~!18+~!你會想歪嗎

一位一年級的女老師最近被她的一個學生所困擾。老師問：「你怎麼了？」

學生回答說：「我太聰明了，一年級對我來說太簡單了。我比我姐姐都聰明，可是她卻在3 年級。我覺得我也應該上三年級！」

老師已經受夠他了。於是她把學生帶到了校長辦公室。

她向校長解釋了一下學生的情況。

校長建議應該給學生一個測試，如果他答錯了任何一個問題，他就應該呆在一年級裏。老師同意了。

學生被叫進了辦公室，老師向他說明了校長的意思，學生也同意了。

校長：「3乘3等於幾？」
學生：「9。」

校長：「6乘6等於幾？」
學生：「36。」

就這樣，校長問了很多3年級的問題，學生都回答正確。

於是校長對學生的老師說：「我想他可以到3年級上課了。」

學生的老師說：「讓我問他幾個問題吧。」

校長和學生都同意了。

{第一題參考}
老師：「什麼東東以C開頭，T結尾，上面有很多毛，橢圓型，含有令人陶醉的，乳白色的液體？」
校長的眼睛睜著大大的，想阻止老師繼續問下去...
學生回答說：「椰子。（Coconut ）」

老師：「什麼東東牛有4 個而我只有2 個？」
學生：「腿。」

老師：「什麼東東你褲子裏有而我的褲子裏沒有？」
（校長對學生老師問的問題感到很奇怪，她為什麼要問這些問題?校長想。）
學生：「口袋。」

老師：「什麼東東進去的時候是即紅又硬，而出來的時候是軟的、有黏液的 ？」
學生：「泡泡糖。」
　　
老師：「什麼事情男人要站著做，女人坐著做，狗用三條腿做？」
學生：「握手。」

老師想了一想說：「現在我將問你幾個 "你猜我是什麼" 的問題，可以嗎？」 　
學生：「好的！」

老師：「你用棍橕在我的裏面，把我頂上，再把我支起來。而我在這之前就變濕了。」
學生：「雨傘。」

老師：「手指會進入我。當你煩躁的時候你會玩弄我。最好的男人會一直擁有我。」
學生：「結婚戒指。」

老師：「進入過我的東東有大有小。當我不舒服的時候，我就會滴下水滴。當你吹我的時候，我會感到很舒服。」
學生：「鼻子。」

老師：「我有一個堅硬的杆，我的頭可以插入到別的東東。隨後，那東東就會全身顫抖。」
學生：「箭。」

老師：「什麼單詞以F開頭，K結尾，並且有讓人興奮的意思?」
學生：「救火車。（Firetruck ）」

老師的問題終於問完了，校長松了一口氣，擦了擦額頭上的汗說：「讓學生到五年級吧，剛剛你問的那十道題我都全答錯了。」

老師又問：「當我摸摸你的那裡，同時也摸摸我的那裡，然後掰開我的，塞進你的，我是在做什麼？」
學生：「扣釦子。」

校長：「讓他到六年級吧...」

【你在看我嗎】專輯首波主打《都什麼時候了》是一首完全內心戲的歌曲，林夕略帶神經質的反覆情緒歌詞，將感情崩壞後表面歸於平靜但實則暗濤洶湧的情感矛盾刻劃得躍然紙上，­­而阿妹由平靜低吟唱到如崩潰般高音，起伏的情緒更令人心疼不已。《都什麼時候了》完全突破阿妹既往的情歌模式，以歇斯底里的自白口吻表達反覆洶湧的感情。

曲：KSK／詞：林夕

這都什麼時候了 怎麼一點都不餓
別人在吃喝玩樂 那我又該等待什麼
電話 關了 沒一個 想接的
你會找我 不會了
不想了 沒任何人要等
也沒有 什麼事想發生
也無所謂 怕不怕 寂不寂寞
該怎麼就怎麼

好像忘了 捨得 捨不得　
假的真的 為你 值不值得 算了
如果快樂 都捨得 我不值得 我不值得 快樂

這是什麼日子呢 勉強出去幹甚麼
熱鬧是屬於他們的 而我只屬於自己了
看電影 免了 喝咖啡 夠了　
我去了 又如何
不知道 想要什麼 只知道 什麼也不想做
誰跟我說 笑一個 一個 然後呢

好像忘了 開心 不開心　
假的真的 為你 曾經為你 快樂 所以就 不快樂
值不值得 值不值得

不值得哭 不值得哭 誰要看我哭
你曾經讓我變得不孤獨 也是你讓我更孤獨
所以 真的假的 我還這樣 我還這樣 對你在乎
沒有何苦不何苦　
我開心因為我好像 忘了 開心 不開心　
假的真的 為你 曾經為你 快樂 所以就 不快樂
值不值得 值不值得 不值得

捨得 為你 不快樂
值不值得 還值不值得