第一，下定決心的原則
學習語言首先要下定這樣的決心：無論如何要用一年時間學會英語！有了決心才能取得成功。如果沒有決心就只會受到挫折，無法取得好的成績。
這件事發生在我在北京的時候，當時我讀初中三年級。有一個叫藤春的學生，來中國不過短短一年，可是當他回國時已經能夠當漢語翻譯了！而我，雖然已經在北京住了7年，可是漢語水平還僅限於日常會話的隻言片語。我們二人的這種差別給了我很大震動。
後來，我在轉校到松江高中二年級時下了決心，要在一年內學會英語會話。我曾經問過藤春是怎麼做到用一年時間學會漢語的。他給我看了一本書，說他請中國人給他讀這本書，他自己在聽的同時把書完全背下來，這樣就能說了。藤春掌握通過背誦學外語的方法完全是偶然。當時我也下定決心用一年學會英語會話，所以就很努力地背課本，結果真的用一年時間就能夠說英語了。
第二，聽的原則
語言不是用眼睛、而是用耳朵來學的東西。我們要明白：說出某種語言是一個有關聽覺的問題。如果以學習某種學問的態度來學習語言，就不能真正地掌握它，因為它是一個純粹的聽覺系統的問題。
各國語言在說的時候會產生不同的音域頻率。耳朵的結構使它不能接受其他外來語言的頻率，所以耳朵對其他的語言是封閉起來的，不能聽也就不會說，聽覺系統就是這麼回事。如果你不能理解這一點，你就學不了語言。
怎樣才能打開平時對其他語言封閉著的耳朵，讓它具有聽懂那種語言的敏銳性呢？如果不能正確地解讀聲音信號，就不能把這些信號同化到談話中去。所以我們需要大腦來工作，使它吸收聽到的詞語，予以解碼以及進行再現。完整地聽取聲音信號是語言學習中最重要的一個環節，也是基礎。這一點在學校的英語學習中是體會不到的，所以很多人往往學了10年英語還聽不懂、不會說。
廢話少說，還是讓我們每天多聽聽英語磁帶吧。如果你經常沉浸在英語的聲音中，只需3個月，你會在某一天突然發現自己能夠清楚地聽懂英語了。
第三，想像的原則
學習語言不是用左腦。用右腦學習，你就能非常簡單地學會。如果不知道這個秘訣，普通的英語學習方法是很難真正掌握英語的。左腦是語言腦，右腦是圖像腦。使用右腦的想像功能來學習，英語學習會變得非常容易。這就是關鍵所在。
平時在我們想要記起什麼來的時候，那個場面的圖景瞬間就會浮現在眼前。比如我們想昨天晚飯吃的什麼時，腦海中就會出現一幅昨日餐桌上的圖景吧。這時，大腦並不是靠什麼“吃了米飯、醬湯和漢堡”這樣的語言來記憶的。
那麼，就讓我們在學習英語時發揮自己的想像力吧。你可以這樣發揮想像力來學習：首先要放鬆自己的身體和心靈，進行想像訓練。身心都已經很放鬆時，頭腦會變得非常清晰，注意力集中，大腦就開始進入了適合學習的充滿α波的狀態。進入這種狀態後，只需要聽英語磁帶，學習效果就能比以前取得飛躍性的提高。
第四，朗讀和背誦的原則
每天的朗讀對英語學習是很重要的。每天讀課本時要發出聲音，爭取能夠背下來。堅持這樣努力下去，記憶力就一定會發生變化。過了3個月，你會突然發現有一條和以前大不相同的記憶回路打開了。
朗讀中的背誦效果如下：
1. 每天出聲朗讀英語，英語的節奏就會逐漸滲透到你的身體深處。只有練習朗讀才能夠掌握英語的節奏，聽和
說才成為可能。
2. 每天出聲朗讀也是一種說的練習，它能夠培養出你的“英語腦”，使你能夠按照朗讀時的節奏和速度說出英
語來。
3. 不斷練習朗讀，你會在某個時刻發現自己已經打開了完全不同的新的超記憶回路。然後你就會擁有超級記
憶，甚至不需要再過6個星期。
第五，改善聽覺的原則
人類的耳朵有兩扇大門：內耳和外耳。通常人們使用外耳來聽：聲音要穿過鼓膜，傳到外耳裏的就是來自外界空氣的振動音。與外耳相對，內耳聽的是體內振動音。胎兒聽到的媽媽的聲音就是體內振動音。
法國心理語言學教授、音響音聲學權威托馬迪斯認為，體內振動音是語言的母體。他說“胎兒在子宮內感受到母親的聲音，從而開始學習語言，這一時期中語言被記憶，說話能力也在這一時期固定下來”、“訓練耳朵具有胎兒一樣的感受性對學習語言很有幫助，這樣成年人也能學會語言”等等。
根據托馬迪斯的論述，我們可以得出結論：學習語言應該從抓住體內振動音開始，先要打開內耳的大門。我們可以用手按住一隻耳朵說話，這樣就能夠聽到體內振動音。朗讀時按住耳朵能夠讓內耳的大門打開，還能夠增強聽力，因為這時英語的節奏被身體吸收了，你的發音會變得像當地人一樣。
第六，快速看、聽、讀的學習原則
右腦能夠進行快速、大量的記憶。通過眼睛和耳朵盡可能快而多地獲取資訊，這樣就能夠促進右腦的活性化。速讀和速聽都是有效的手段。速聽就是用平常的2～4倍的速度來聽。用這種方法來聽英語故事或單詞，能夠讓你在短時間內迅速記住大量資訊。
快速視、聽、讀是一種三位一體的訓練方法，即一邊用眼睛快速地看教材，一邊聽以倍速播放的磁帶，按照磁帶播放的速度來看。這種方法能夠提高腦神經細胞間的電流速度，所以資訊的傳遞也會變快。這樣，大腦的運轉變快了，思考速度和記憶速度也都會變快。
右腦的意識速度是左腦的100萬倍，所以用左腦讀書一分鐘能夠看400～600字，而用右腦速讀則能用一分鐘看完一本書，甚至能夠把書中的內容從第一個詞到最後一句一模一樣地寫出來。
左腦的語言記憶是很容易忘卻的，但是右腦的圖像記憶能夠讓你過目不忘，並且以後隨時能夠想起那些圖景。這是一種特殊的能力。
第七，深層聽覺（用無意識狀態的大腦學習）原則
“深層聽覺（Deep Listening）”是多摩大學校長格裏高利•克拉克所主張的一種聽的方法。它的做法是：一邊聽著英語磁帶，一邊把聽到的東西正確地寫下來；把聽了很多遍都聽不懂的內容空在一邊，等全部寫完後再根據教材檢查一下那些怎麼也聽不懂的地方，這樣就能夠提高英語的聽力。人們英語學不好最主要是因為聽力太差，“深層聽覺”法能夠提高聽力。
深層聽覺法中有幾個需要注意的地方。第一是聽音的障礙。深層聽覺法需要每天認真堅持，起碼要堅持3個月。3個月以後，你會在某一天突然發現聽音的障礙已經消失了，自己已經能夠聽懂英語了。人剛出生還是嬰兒時，能夠聽見160～20000赫茲音域內所有的聲音，對自己聽不慣的聲音就設下關卡，不讓它們進入耳朵。耳朵適應這些本來聽不慣的聲音只需要3個月，這就是為什麼各國語言的發音都不一樣的緣故。因為音域完全不同，所以聽不懂別的語言，自然也就不會說了
學習語言首先要下定這樣的決心：無論如何要用一年時間學會英語！有了決心才能取得成功。如果沒有決心就只會受到挫折，無法取得好的成績。
這件事發生在我在北京的時候，當時我讀初中三年級。有一個叫藤春的學生，來中國不過短短一年，可是當他回國時已經能夠當漢語翻譯了！而我，雖然已經在北京住了7年，可是漢語水平還僅限於日常會話的隻言片語。我們二人的這種差別給了我很大震動。
後來，我在轉校到松江高中二年級時下了決心，要在一年內學會英語會話。我曾經問過藤春是怎麼做到用一年時間學會漢語的。他給我看了一本書，說他請中國人給他讀這本書，他自己在聽的同時把書完全背下來，這樣就能說了。藤春掌握通過背誦學外語的方法完全是偶然。當時我也下定決心用一年學會英語會話，所以就很努力地背課本，結果真的用一年時間就能夠說英語了。
第二，聽的原則
語言不是用眼睛、而是用耳朵來學的東西。我們要明白：說出某種語言是一個有關聽覺的問題。如果以學習某種學問的態度來學習語言，就不能真正地掌握它，因為它是一個純粹的聽覺系統的問題。
各國語言在說的時候會產生不同的音域頻率。耳朵的結構使它不能接受其他外來語言的頻率，所以耳朵對其他的語言是封閉起來的，不能聽也就不會說，聽覺系統就是這麼回事。如果你不能理解這一點，你就學不了語言。
怎樣才能打開平時對其他語言封閉著的耳朵，讓它具有聽懂那種語言的敏銳性呢？如果不能正確地解讀聲音信號，就不能把這些信號同化到談話中去。所以我們需要大腦來工作，使它吸收聽到的詞語，予以解碼以及進行再現。完整地聽取聲音信號是語言學習中最重要的一個環節，也是基礎。這一點在學校的英語學習中是體會不到的，所以很多人往往學了10年英語還聽不懂、不會說。
廢話少說，還是讓我們每天多聽聽英語磁帶吧。如果你經常沉浸在英語的聲音中，只需3個月，你會在某一天突然發現自己能夠清楚地聽懂英語了。
第三，想像的原則
學習語言不是用左腦。用右腦學習，你就能非常簡單地學會。如果不知道這個秘訣，普通的英語學習方法是很難真正掌握英語的。左腦是語言腦，右腦是圖像腦。使用右腦的想像功能來學習，英語學習會變得非常容易。這就是關鍵所在。
平時在我們想要記起什麼來的時候，那個場面的圖景瞬間就會浮現在眼前。比如我們想昨天晚飯吃的什麼時，腦海中就會出現一幅昨日餐桌上的圖景吧。這時，大腦並不是靠什麼“吃了米飯、醬湯和漢堡”這樣的語言來記憶的。
那麼，就讓我們在學習英語時發揮自己的想像力吧。你可以這樣發揮想像力來學習：首先要放鬆自己的身體和心靈，進行想像訓練。身心都已經很放鬆時，頭腦會變得非常清晰，注意力集中，大腦就開始進入了適合學習的充滿α波的狀態。進入這種狀態後，只需要聽英語磁帶，學習效果就能比以前取得飛躍性的提高。
第四，朗讀和背誦的原則
每天的朗讀對英語學習是很重要的。每天讀課本時要發出聲音，爭取能夠背下來。堅持這樣努力下去，記憶力就一定會發生變化。過了3個月，你會突然發現有一條和以前大不相同的記憶回路打開了。
朗讀中的背誦效果如下：
1. 每天出聲朗讀英語，英語的節奏就會逐漸滲透到你的身體深處。只有練習朗讀才能夠掌握英語的節奏，聽和
說才成為可能。
2. 每天出聲朗讀也是一種說的練習，它能夠培養出你的“英語腦”，使你能夠按照朗讀時的節奏和速度說出英
語來。
3. 不斷練習朗讀，你會在某個時刻發現自己已經打開了完全不同的新的超記憶回路。然後你就會擁有超級記
憶，甚至不需要再過6個星期。
第五，改善聽覺的原則
人類的耳朵有兩扇大門：內耳和外耳。通常人們使用外耳來聽：聲音要穿過鼓膜，傳到外耳裏的就是來自外界空氣的振動音。與外耳相對，內耳聽的是體內振動音。胎兒聽到的媽媽的聲音就是體內振動音。
法國心理語言學教授、音響音聲學權威托馬迪斯認為，體內振動音是語言的母體。他說“胎兒在子宮內感受到母親的聲音，從而開始學習語言，這一時期中語言被記憶，說話能力也在這一時期固定下來”、“訓練耳朵具有胎兒一樣的感受性對學習語言很有幫助，這樣成年人也能學會語言”等等。
根據托馬迪斯的論述，我們可以得出結論：學習語言應該從抓住體內振動音開始，先要打開內耳的大門。我們可以用手按住一隻耳朵說話，這樣就能夠聽到體內振動音。朗讀時按住耳朵能夠讓內耳的大門打開，還能夠增強聽力，因為這時英語的節奏被身體吸收了，你的發音會變得像當地人一樣。
第六，快速看、聽、讀的學習原則
右腦能夠進行快速、大量的記憶。通過眼睛和耳朵盡可能快而多地獲取資訊，這樣就能夠促進右腦的活性化。速讀和速聽都是有效的手段。速聽就是用平常的2～4倍的速度來聽。用這種方法來聽英語故事或單詞，能夠讓你在短時間內迅速記住大量資訊。
快速視、聽、讀是一種三位一體的訓練方法，即一邊用眼睛快速地看教材，一邊聽以倍速播放的磁帶，按照磁帶播放的速度來看。這種方法能夠提高腦神經細胞間的電流速度，所以資訊的傳遞也會變快。這樣，大腦的運轉變快了，思考速度和記憶速度也都會變快。
右腦的意識速度是左腦的100萬倍，所以用左腦讀書一分鐘能夠看400～600字，而用右腦速讀則能用一分鐘看完一本書，甚至能夠把書中的內容從第一個詞到最後一句一模一樣地寫出來。
左腦的語言記憶是很容易忘卻的，但是右腦的圖像記憶能夠讓你過目不忘，並且以後隨時能夠想起那些圖景。這是一種特殊的能力。
第七，深層聽覺（用無意識狀態的大腦學習）原則
“深層聽覺（Deep Listening）”是多摩大學校長格裏高利•克拉克所主張的一種聽的方法。它的做法是：一邊聽著英語磁帶，一邊把聽到的東西正確地寫下來；把聽了很多遍都聽不懂的內容空在一邊，等全部寫完後再根據教材檢查一下那些怎麼也聽不懂的地方，這樣就能夠提高英語的聽力。人們英語學不好最主要是因為聽力太差，“深層聽覺”法能夠提高聽力。
深層聽覺法中有幾個需要注意的地方。第一是聽音的障礙。深層聽覺法需要每天認真堅持，起碼要堅持3個月。3個月以後，你會在某一天突然發現聽音的障礙已經消失了，自己已經能夠聽懂英語了。人剛出生還是嬰兒時，能夠聽見160～20000赫茲音域內所有的聲音，對自己聽不慣的聲音就設下關卡，不讓它們進入耳朵。耳朵適應這些本來聽不慣的聲音只需要3個月，這就是為什麼各國語言的發音都不一樣的緣故。因為音域完全不同，所以聽不懂別的語言，自然也就不會說了
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